根据新高考的要求，2019年的全国卷2和2020年的全国卷1都考察了标点符号。

点号作用在于点断语句，主要表示说话时的停顿和语气。点号可分为句末点号和句内点号。句末点号表示句末不同程度的停顿，包括问号、句号和叹号，同时表示句子的语气。句内点号有顿号、分号、逗号和冒号，表示句内的各种不同性质的停顿。

高考高频考点为顿号、逗号、分号、问号、冒号。

顿号

顿号，表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间，还可以表示某些序数次序语后的停顿。例如：

风声、雨声、雷鸣声、尖叫声，让人无比的害怕。

注意：

1．并列词语中如果有“和”“与”“及”“或”等连词，连词前不用顿号。例如：

①贵州茅台、山西汾酒、四川泸州老窖和陕西西凤酒是中国四大名酒。

2．两层以上并列词语中，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：

②这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速，操作方便，安全性能高等特点。

3．并列成分后带有语气词不用顿号。例如：

③这里的西瓜啊，葡萄啊，梨子啊，苹果啊，都是我从小就爱吃的。

4．相邻两数字连用表示概数不用顿号。若相邻连用的数字是并列序数的缩略形式，就用顿号。例如：

④那种大渔船可以载七八百人。

⑤农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。（“二、三产业”是序数，而不是概数）。

5．引号的并列成分和书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。例如：

⑥“大宅子”“鱼刺”“鸦片”“烟枪”和“烟灯”分别比喻什么？

⑦办公室里订有《人民日报》（海外版）、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。

6. 较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。

景区门票价格由谁定，如何定，定多少，都需要充分论证，

7. 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

⑨萝卜切得纤细，均匀。（作补语）

⑩你要不断进步，识字，生产 。（作谓语）

8. 并列成份间已有问号和叹号（有语气词），不应再用顿号，也不用其它点号。

⑪这时课堂里响起了“3班3班！”“非同一般！”的口号。

典型错例

①多角度、多侧面地观察分析事物，全方位，透视性地进行报道。

——“全方位”、"透视性”与前面的“多角度”、“多侧面”一样，是并列词语，其间不能使用逗号，而应改用顿号。逗号虽然也有表示并列的功能，但其停顿时间较长，所以并列词语之间顿号误用为逗号，会使语句松散，不便于语义的表述和朗读。

②如何进一步增强政府的危机意识、增强政府应对突发事件的透明度，提高应对突发事件的能力，真正做到处变不惊、处置有序，需要完善有关的制度。

——分句之间误用顿号。分句之间，不论何种关系，只能用逗号或分号。这种错误最为常见。“意识”后顿号改为逗号。

③我们学习茅盾先生，就应该像他那样，坚持为人民写作，深入社会实践，反映社会生活的创作原则，与时代同步、与人民同心。

—— 顿号前后并非并列词语，而是分句，因此顿号要改为逗号。

④资源等级结构(一次、二次、三次资源)比例失调，学科、地区分布不均衡、重复率过高等问题。

——误用顿号后,”学科、地区分布不均衡”与“重复率过高”成了并列词语，造成句子歧义。因此，要把”均衡”后的顿号改为逗号，使句子成为两个分句组成的复句。

⑤任何教学大纲、教学方法、或者评估方法的不同，都可能培养出创新的思维。

——并列词语中如果有“和”“与”“及”“或”等连词，连词前不用顿号，所以删去“或者”前面的顿号。

⑥小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。（95全国）

——“三四里”是约数，不能用顿号。

⑦操场上响起了拉拉队响亮的声音，“加油”、“加油”。

——顿号必须去掉，因为并列成份间已有问号和叹号（有语气词），而问号和感叹号本身就表停顿。

⑧我家住在成都市、锦江区。

——不是并列成分不能用顿号，前后是领属关系而不是并列关系。

⑨我校有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。（96全国）

——逗号改为顿号。

⑩部编版教材中的《立在地球边上放号》、《致云雀》、《峨日朵雪峰之侧》、《红烛》都是很好的诗歌。

——书名号就能表示简短的停顿，顿号应删去。

⑪这里的山啊、水啊、树啊、草啊我都是很熟悉的。

——带“啊”之类语气词并列的不能用顿号，用逗号才对。

⑫她衣服新潮、头发齐耳根长、走起路来风风火火、讲起话来大声大气。

——它们并不在一个句子的内部，都是独立的谓语，构成分句，那么应该用逗号。

但注意：并列成分作谓语，共带一个宾语时，用顿号。例如：

今年我公司研制、推出了三款中大型越野车。

⑬那种叫水晶的，（长得长长的、绿绿的、晶莹剔透），真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

——作补语的并列短语应用逗号。

⑭上海的越剧、 沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。

——“安徽的黄梅戏”和“上海的越剧、沪剧、淮剧”以及“河南的豫剧”构成了第一层次的关系，故后面用逗号，而不应用顿号。

⑮今年春节，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。(97全国)

——顿号是用于“句子内部并列词语之间的停顿”，“任务重”工程难”和“规模大”不是句子内部的并列词语，而是三个句子，因此它们之间不应用顿号，改为逗号。

⑯今天参加活动的是五六年级的学生。

——“五六”是序数不是概数，必须用顿号隔开。

逗号

逗号，表示一句话中间的停顿，停顿的时间比顿号要长一点。用逗号表停顿，主要有这样一些情况：

1．复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。例如：

①所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光……

2．句子主语较长或主语是主谓词组、动宾词组，主语后面用逗号。例如：

②这个巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。

3．句子宾语较长或宾语是主谓词组，在宾语前面用逗号。例如：

③我还记得，他那时还是个不懂事的孩子。

4．句首的状语之后用逗号。例如：

④正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。

5．在倒装的句子成分之间（前置谓语或后置状语、定语之前）用逗号。例如：

⑤真漂亮啊，我们的家园！

6．在关联词语之后用逗号。例如：

⑥但是，她们正式的名称却是“包身工”。

7．在“表示”“认为”“要求”“通知”“证明”“强调”“指出”等词语后面，不是特别强烈的提示，只是引用了他强调的一个方面的内容,或者只是用一两句话概括的说了下他强调的内容,用逗号。例如：

⑦邓公指出，科学技术是第一生产力。

使用逗号应注意的问题：

1．“某某说”用在句中时，“说”的后面用逗号。

2．由“把”或“被”字组成的介词词组后面不能用逗号。

我看了电视剧《朱元璋》后，一直把剧中的朱元璋，当作真的朱元璋。

——“把剧中的朱元璋”介宾短语作状语，逗号使得前后文意不连贯，应删去“句中的朱元璋”后的逗号。

3.表复指成分或表强调、补充等插说前的停顿，应当用逗号。例如：

①老李，就是原来的政教处主任，上周已经退休了。

②飞机，不用多说，当然是头等。

典型错例

①打陀螺讲求技巧,用力小了,陀螺旋转不起来,用力大了,陀螺又容易“栽跟头” , 用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转.。

——句中“技巧”后应用冒号，“起来”和“跟头”后面用分号。

②近年来,随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。（04全国）

——“经济的发展”“城市的扩大”“人口的猛增”和“生活质量的提高”是并列关系，都是介词“随着”的宾语，“发展”和“扩大”后面用顿号。

③毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。

——（“毫无疑问”是前置谓语后面应加逗号）

④桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。

——“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总结，应将“好一派”前面的逗号改为冒号。

⑤王总经理指出，“公司要强化，一是内强素质，二是外树形象。”

——如果是文件型的,“表示”“认为”“要求”“通知”“证明”“强调” “指出”等词语后面有很多条并列的，就要用冒号；

如果你只是引用某人的话,比如说某某强调什么,而且你只是引用了他强调的一个方面的内容,或者只是用一两句话概括的说了下他强调的内容,那就可以用逗号。上句“指出”后面用冒号。

⑥你什么时候去德阳，和谁一起去，坐那一趟车？

——连续发问的话，每个句子后面都用问号。选择问，只用一个问号。例：如果找工作，你愿意去北京，还是上海？

分号

①分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿，起分清层次的作用。

惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。

②非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，前后两部分之间也可以用分号。秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

③分项列举的各项之间用分号。

有的学会烤烟,自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工,做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏,使秋菜接上春菜。

注意：如果分项列举时，各项结构都较为简单，各项之间的停顿比较短，那么各项之间可以用逗号。例如：

根据我们的最有功绩的文学老师的说法，有如下性质的语言是文学上最好的语言：（一）明确，（二）朴素，（三）简洁，（四）音乐性，（五）和现实生活有密切联系。

使用分号应注意的问题：

1．单句排比，为了使语气贯通，一般用逗号，而不用分号。例如：

①您的笑容是世界上最温柔和煦的春风，您的眼泪是世界上最璀璨珍贵的珍珠，您的皱纹是无数辛苦岁月霜雪雨的刻痕。

2．并列关系的分句之间，如果分句较短，则用逗号而不用分号。例如：

②勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

典型错例

1.这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题，一方面是旅游线路老化、接待能力不足；另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同。

——“两大难题”后的逗号改为冒号，表示引出下文。两个分号改为逗号，表示句子间的停顿。因为句子没有用逗号而直接用了分号，不符合从小到大的标点使用规律。句子的停顿时间有长短，分号