1.描写朗诵的句子

1.你听，“当太阳在帕米尔高原升起……”他们的朗诵开始了，声音铿锵有力，声音如洪。他们的朗诵赢得了我们的热烈的掌声，这也给我们班增加了压力。

2.在一片掌声中，五（）班从一旁的过道登上了舞台。他们手持鲜花，站好队型。在灯光的照射下，他们显得那么神采奕奕。

3.给我留下深刻印象的是五年一班，他们朗诵的篇目是《少年中国说》。他们每人的手中握着一面自制的五星红旗，朗读的声音整齐洪亮，铿锵有力，场面非常壮观，赢得了在场观众的阵阵掌声。

4.伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。

5.我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。

6. 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

7.别出心裁地诗歌穿插在歌曲中，还配上了优美的舞蹈，视觉效果同样那么好。他们的优秀，令我顿生压力，我又担心：忘词了怎么办？读错了怎么办？可不容我多想，伴着主持人的报幕词我们踏上了舞台。

8.主持人的一番开场白后，是五（）班的朗诵，他们班着装统一，声音铿锵有力，音乐与幻灯浑然一体，结束时，台下的观众报以热烈的掌声。

9.太好了，培琳同学发挥良好，其他同学也都没有大的失误。朗诵完毕，我们信心满满地走下了台。

10.背景音乐响了起来，培琳同学开始领读，我们全神贯注，认真地读着自己应读的段落，同学们把自己最好的声音释放出来。

11.二年一班的小弟弟、小妹妹表现相当不错，他们的朗诵声情并茂，不仅形式多样，而且领读的同学表现出色。

12.“请听诗朗诵——”王嘉琳嘹亮的报幕声伴着音乐响起。我的心情也随之舒缓下来。我和着大家的节奏，饱含深情地朗诵着：“浩荡的洪流涌过历史翻卷的漩涡……”

13.我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台。找好位置，站好。望着台下齐刷刷的眼睛，我不免又有些紧张。手贴裤缝，抬头，挺胸，我在心里给自己默默打气：加油，一定行！

14.伴随着主持人甜美的声音，诗歌朗诵比赛缓缓地拉开了序幕。首先上场的是一年一班的小同学，虽然他们的朗诵不大整齐，但表演活泼可爱。

15.我们都陶醉了，我更是心潮澎湃，内心升腾起一股自豪感：“祖国，我祝你永远充满希望，永远朝气蓬勃！”深情的祝福久久地在舞台上回荡。朗诵结束了，台下报以热烈的掌声。

2.描述朗诵的句子

1. 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把知原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

2. 伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。

3. 我们的声音多么嘹亮，道我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。

4. “请听诗朗诵——”王嘉琳嘹亮的报幕声伴着音乐响起。我的心情也随之舒缓下来。我和着大家的节奏，饱含深情地朗诵着：“浩荡的洪内流涌过历史翻卷的漩涡……”

5. 我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台。找好位置，站好。望着台下齐刷刷的眼睛，我不免又有些紧张。手贴裤缝，抬头，挺胸，我在心里给自己默默打气：加油，一定行！

6. 五（3）别出心裁地诗歌穿插在歌曲中，还配上了优美的舞蹈，视觉效果同样那么好。他们的优秀，令我顿生压力，我又担心：忘容词了怎么办？读错了怎么办？可不容我多想，伴着主持人的报幕词我们踏上了舞台。

3.描写“朗读”的语句

1. 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

2. 我们朗读的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。

3.为中华之崛起而读书。

4. 清早起来，走在校园的小路上，听着一路的朗读声声，我也想参与其中。

5.小明的朗读感情饱满、真挚。

6.朗读要声音洪亮 吐字清淅 读音标准。

7.朗读时要注意字正腔圆，节奏清晰。

8.朗读诗歌时要抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂。

9.上课前，老师让同学们大声朗读课文。

10.课堂上，同学们有感情的朗读课文赢得了老师的表扬。

11.在朗读大赛上，小红取得了优异的成绩。

12.经常朗读有助于陶冶情操。

13.我喜欢朗读一些经典的诗歌。

4.赞美朗诵的语句

赞美朗诵的语句有：

感情饱满、真挚。

音韵抑扬顿挫，有金声玉润之美。

声音洪亮，，吐字清晰，，读音标准。

字正腔圆，节奏清晰。

抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂。

1、朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

2、朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。

扩展资料：

朗诵具有以下特性：

1、文学性。朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。一些非文学作品，如社论、书信等，一旦作为朗诵材料，往往也会偏向于表现某个人的某种思想感情，自然带上明显的文学色彩。文学艺术也是语言的艺术。

2、艺术性。朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养，要能分析欣赏各种体裁的文学作品，这是朗诵表情达意的前提，朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。

3、表演性。朗诵者必须具备一定的表演技能。要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。朗诵者还可以适当化妆，可以运用灯光布景，可以进行配乐。所有这些，都是为了增强朗诵艺术的表演效果。

参考资料来源：百度百科-朗诵

5.描写朗读诗歌声音"跌宕起伏”的句子

我们朗读的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展小明声情并茂的朗诵着“为中华之崛起而读书。”

清早起来，走在校园的小路上，听着一路的朗读声声，我也想参与其中。小明的朗读感情饱满、真挚。

朗读要声音洪亮 吐字清淅 读音标准。朗读时要注意字正腔圆，节奏清晰。

朗读诗歌时要抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂。上课前，老师让同学们大声整齐有感情的朗读课文。

课堂上，同学们有感情的朗读课文赢得了老师的表扬。在朗读大赛上，小红声音洪亮 、吐字清淅，取得了优异的成绩。

经常朗读有助于陶冶情操。我喜欢有感情的朗读一些经典的诗歌。

比赛现场选手们才华横溢的表演博得了评委及观众的阵阵喝彩与掌声。她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

小白他那响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

6.求一篇朗诵稿200~300字

我们很高兴生活在一个历史悠久的文明国度。中华民族几千年的发展过程中，创造出来的文化源远流长；积淀了浩瀚的文化经典，那一册册光辉的篇章，那一部部宏伟的典籍，犹如蕴涵丰富的宝藏，深植于这块文明的厚土；又如璀璨炫目的繁星，在人类文化的星河中闪烁华光。

品读经典，走近四大名著，汲取营养。

阅《三国演义》，其是以三国争雄为题材，展示帝王将相为争取一统天下而斗智斗勇的故事，最终把天下瓜分三国。作者罗贯中用高超的写作技巧，把曹操、诸葛亮、刘备、关羽、张飞、周瑜等的性格和功业夸张展现，刻画成非现实的超人。此经典不仅篇章的骨架，逻辑引人喜爱；这里面的计谋和思想更是我们走向成功的垫脚石。品此经典，不管在生活中或在战场上还是在商场上都是众人赞叹的珍宝。

看《西游记》，作者吴承恩利用超强的想象，通过虚构出的神、人、妖这三种层次，以唐曾、孙悟空、猪八戒、沙和尚去西天取经为主线，延伸出各种超乎寻常想象的情节，来展示反对封建统治，追求民主，追求自由的看法。其小说，不仅逻辑高超，写作超强，而且思想的折射更是出乎常人。真不愧被列入中国四大名著中。

中国四大名著，不只《三国演义》和《西游记》值得我们品读，《水浒传》中惟妙惟肖刻画的108个好汉和曹雪芹的《红楼梦》中的爱恨情仇，都是如此高明的展现超人想象，折射对封建社会的反抗，争取民主的渴望。在这四大名著中，我领略了世间万象，洞彻了繁复生命。

中国不仅拥有这四大名著的瑰宝，我们要品读，也有引以为豪的诗、词、曲的经典呢！

品读经典，如赏灵山秀水。诗仙李白雄奇瑰丽的诗笔，带我走过激情的山川，豪看祖国的大好山河；王维空明清丽的诗情，把我融入如画的意境；那边关的冷月、大漠的孤烟、长河的落日、蜀道的奇峰、、、、、难道我能不倾情山川么？难道我能不思慕那高山明月般的情怀么？还有，婉约派女词人代表李清照，在南北宋乱世中，创造出让世人赞美、婉约的美词，反映在乱世中百姓渴望民主。见山之美，水之美，月之美，词之美，能不置身经典，涵咏山水之清芬，化作灵魂之奔腾。

品读经典，悟出仁爱诚信的清风徐徐拂面，让正义善行的馨香缕缕入心。

庄子丰沛我的心性，逍遥我的心灵；论语充实我的智慧，教会我的人生。文天祥的热血丹心，高唱《正气歌》，司马迁的《史记》，丰富我的阅历，磨砺我的剑锋、、、、、品读经典，品出仁爱性善，更感受出一颗颗激情满怀，为实现祖国繁荣昌盛的民族心。

品读经典，感悟经典，不仅激起一颗颗爱经典、传文明心；更激起一颗颗爱国心。

可是，由于历史的原因，传统文化在我们这一代几乎断裂。今天，随着科学与经济的发展，我们的物质生活不断得到满足，但对于精神方面呢？有多少青少年还记得我们的瑰宝四大名著的作者是谁么？有多少大学生是把课余时间用在品读经典的？我们扣心自问是否有品读超过三本以上的经典呢？面对这物质的诱惑，商场的欺诈，高科技的出现，可能我们已经把品读经典不当一回事了。可是，一个人想要成才、成人，想要成功，品读经典是实现美好愿望的催化剂；一个国家想要强大，想要繁荣昌盛，品读经典是我们实现中国梦，走向文明社会的垫脚石。

经典作品可以带给我们力量，经典人物能够给我们向上的激情。四大名著中的情节、故事教懂我们的智慧，诗仙给我们傲骨，文天祥教我们“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀；庄子，孔子等更是教会我们做人。

经典浩如烟海，让我们共同品读经典篇章，传承文明。让中华文化的气脉贯注于心，让中华文明的特质熔铸于神，让经典相伴相随，源远流长。青年们，不要只停留关注朋友圈、打游戏或看娱乐节目，不要空余时间都拿来刷朋友圈，不要只停留在物质上，请花多点时间品读经典。让我们一起品读经典，传承文明，走向世界，走向更广阔的人生吧！

7.求三篇优美语句摘抄300字的

母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

我们愿意这样日复一日地用心操持着这个家，只为行驶在苍茫大海上的你们在每个想家的时刻，心中念着的是在万家灯火的远处，也有一盏温暖的灯光是为自己而亮着的。在每个可以回家团聚的日子里，迎接你们的是永远温馨如昔的家，让家成为你们最眷恋的心灵港湾.------------------------------------------------------------------ 雪花，原是天空的心事，当心事很重的时候，天空就会飘起雪。

是季节变化的太无常了吧，让我们似乎忘了彼此的牵挂，似乎忘了曾经一起团雪球的欢笑，似乎忘了分手前的约定。——爱情就像是飘落到掌心的雪花，最初落在手上的那一刻很完美，如能好好珍惜，它会化为瞬间的永恒；否则，它就会化为伤心的泪。

七月流火，惹了相思，夏蝉骄傲地诉说着风月情长。季节的多情，约会着无言的过往，笑意此起彼伏，未曾相见似曾故人归来。

一段盛夏流年，到处，都是烟火的味道。素笔一支，早早渡化自己去了彼岸。

总有一个人，装饰了你的梦，银碗里盛雪，不断捡拾着暗处的光华。一树合欢，风声正好，那些懂得，嫣然不语。

生命的雪红雪白，低眉，浅笑，禅意隐约里丰盈，开出了一朵朵素净的蓝莲花。

。-----文字/sissy 一切的一切，远到无限远了吗？多少执著，还在青花瓷里清婉着笑意。

那一眼，心之所向，归鸿望穿，梵音绕肩。光阴长满了青苔，魂魄却夜夜归来，共饮一杯清茶，研磨一碗青砂。

风烟袅袅，轮回着旧梦依稀，承诺的简单，能否融合光阴的平淡？不言，不语，守着一座城，习惯了一个人，安静着想念。花事如茶，纵使茶凉言尽，渔歌唱晚，又有何怨？用生命深沉的思念，看尽每一瓣月明，一帘梦幽幽，水波潋滟。

将慈悲轻轻置于掌心，听闻野荷的香馥。每一个伏笔，都轻轻落在了枫桥边点点渔火，点燃了生命无眠。

年华以沧桑果腹，作别所有的悲喜，素手轻覆草木一般闲，微风拂过，满园郁香，归去来兮…… 一切，都在告别中，却不知道如何挥手道别所有的等待。或许，命里有的一定会出现，多少感情，患得患失里沉沦，却一再错过？纵然倾城之恋，也不过是短暂的小团圆。

或许只有千疮百孔，才可以抵达云淡风轻。橱窗里经历着千回百转，在一种岁月里寻觅着年深日久，直到成为生命的一部分。

爱，只有一种理由，不爱，却有万千理由，无须大彻大悟，慧极必伤，情深不寿。懂得了慈悲，就懂得了宽容。

无论如何，爱不该成为一生的遗憾，低至尘埃里开出的花，总有几朵是欢喜的。洗尽铅华的生动，还给了生命很多干净。

活着不易，阴晴圆缺，每一天都在上演。能否每一声呼唤，都能遇见花儿的微笑，简单诉说相守的平淡，真诚融合珍惜的可贵。

一眉好水，犹记蒹葭。漫不经心的走着，多少不见不散的誓言还在往事里翘望，落满千帆过尽的嫣然。

换千古，莫相摧，一些暖，若人生之如初见。瘦尽灯花又一宵，又老去了多少年华？细致打量生命的老屋，禅意入墨，重温了多少佳期如梦？远方那一双温暖的眼睛，折思伴月，如影随形，横渡了多少春秋？责任与担当，喜悦与痛苦，都是一样的深浅，难舍难收。

一半清醒，一半醉意，不再追问某些故事的结局，半卷光阴，一钩新月。指尖轻轻碰触远方的寂静，那一季纯白，折去天涯。

心无距离，总会闻到彼此的心声。捡拾安宁的诗意，给不起太多的温暖，也不会去伤害。

思念无凭据，就让那些感动，那些心动，悄然绽放。能把生命照亮景致，都是不朽的美丽。

。一味记忆里沉沦，寻找着昨夜归鸿，那个不老的梦，依然在岁月里沉默。

捡拾着流年花絮，仰望着云深不知处，千回万转容于一心，那些潜伏的过往喂养着寂寥。曾无意推开了一扇半掩的轩窗，从此，一任年华都蹉跎。

或许，这是命运隐秘的安排，只许，独自耐心等待。那份在乎，拈花流韵，如影随形，袖口的清风里沉溺。

一窗饱满的心事，于时光之上安稳地静待春归。谁的出现困扰了谁的一生？心中的印记终是无法隐去。

或许每个人都有一段沧桑，渴望着小团圆。苍凉之后，未必都是悲壮收场，心如简，一半浅喜，一半深爱。

仍感激你，捡尽寒枝不肯栖，那份情怀见了天日。我与你，同登彼岸，爱恨皆已倾城。

低眉，凭借几许清风的气息，回味旧时的你。姹紫嫣红早已看遍，只为，那份深深的懂得，一程温暖便是所有回归。

隔夜的茶到底有些凉，千般流转的生命，到底有一些不舍。

一瓢清浅，山穷水尽，无法相忘，宛如落在睫毛上的尘埃。在无尽的心灵阅读里，或许最纠结的并不是无法相见，而是灵魂的饮憾。

春蚕吐丝的真诚，遥望着岁月里的眷恋，多情的目光，始终重叠一棵树上，又有多少鹭鸶飞过心灵的湖泊？隔一重山水，落座于光阴两岸，单是这想念，单是这记忆里住着一个赏心悦目的人，或许，人才不会寂寞。对生命一次完整的拥抱后，似乎一切都在改变。

此去经年，辞去了少年呓语的轻狂，岁月的裂帛里，风也瘦，雨也瘦，再也走不出某人的相思瘦。生命的扉页上，种植着简单，平淡，挂牵，记忆的华丽，带。